Mikael Heinrichs 12.12.2020 05:00

Läsväskan är inne på sitt fjärde år – och sedan lanseringen av den digitala läsinspirationsplattformen har den spridit sig från Pargas till 30 orter runtom i (främst) Svenskfinland. Några språköar i form av Kotka och Tammerfors finns också med.

– Den allra senaste statistiken berättar att över 3 300 elever har registrerat sig. Det är en siffra vi är riktigt nöjda med då man tänker på att den officiella lanseringen skedde den 1 september, berättar Jens Eriksson som tack vare extern finansiering just nu är heltidsanställd som utvecklare fram till slutet av juli nästa år.

Vd-titeln som kommer på köpet känns aningen främmande, men visst hör det en hel del administration till också. Det övriga teamet bakom Läsväskan, med idékläckaren Lotta Dammert i spetsen, jobbar med projektet vid sidan om sitt vanliga jobb.

– Den pedagogiska biten har lärarna i teamet hand om, biblioteken har sin del och dessutom har vi en illustratör/jurist med oss som kan den biten.

Inne på version 2.3

Eriksson som anställd håller i den tekniska biten och uppdaterar Läsväskan med både nya funktioner och ser till att allt löper smort. Så här långt har Läsväskan genomgått tre riktigt stora uppdateringar, men mindre buggfixar och uppdateringar sker så gott som veckovis.

– Det finns hela tiden nånting att fixa och idéer som ska förverkligas. Vi har fåt en hel del tips under de lärarfortbildningar som vi ordnat på distans under hösten. Det blir nya fortbildningar under våren.

Hoppas kunna stå på egna ben

Just nu håller Eriksson på och bygger en modul som gör det möjligt för lärarna att få mer överskådlig information om sina elevers läsande. En förutsättning för att läraren ska få tillgång till den informationen är ändå att eleven själv går med på att dela den med läraren.

– Vi för också diskussioner om att involvera biblioteken ännu mer i Läsväskan. I Pargas har biblioteket varit aktivt med sedan version 1.0 av Läsväskan, men tanken är att alla bibliotek som vill ska kunna delta.

Hur ser det ut med Läsväskan som projekt efter att finansieringen tar slut?

– Meningen är förstås att Läsväskan ska kunna stå på egna ben och spridas vidare, till exempel med en fullfjädrad finskspråkig version av den senaste upplagan och möjligen till Sverige, visionerar Eriksson med vd-hatten på huvudet.

– Men den absolut bästa feedbacken är ändå uppskattningen och att helheten fungerar.

I Läsväskan hittas också tips och råd till ”medläsenärer”, oftast föräldrar, om hur de kan stöda sitt barns läsande. Där hittar man också julklappstips till läsare i olika åldrar.

”Långa böcker med kapitel är bäst”

I onsdags samlades alla ettor i Malms skola ute på skolgården efter att klockan ringt in. De vet att det ska bli nåt speciellt – och det verkar som at småfåglarna har kvittrat en del. Ivern är påtaglig då två tomteluvsklädda filurer dyker upp med tre hela klassuppsättningar av Läsväskan-tygkassar.

Mikael Heinrichs

Det är Johan Fröberg från Lokaltapiolas kontor i Pargas och Jens Eriksson från Läsväskan som ska dela ut kassar för nästa biblioteksbesök.

En av eleverna som skiner upp är Matheo i 1B.

Hurudana böcker kommer du att fylla kassen med?

– Jag tycker mest om mysterieböcker, sådana långa, med kapitel. Lasse-Maja är bäst, jag har lånat redan massor av dem och har nio stycken hemma, berättar han ivrigt.

Läsväskan delar i samarbete med försäkringsbolaget ut tygkassar till alla elever i årskurs 1 i de svenskspråkiga skolorna i Pargas.

Mikael Heinrichs
Ge respons åt redaktören

Dela artikeln